Les pays francophones d’Afrique subsaharienne, bien que divers, sont confrontés à des défis similaires en matière de santé. Des études rigoureuses récentes, réalisées dans différentes régions du monde, ouvrent un certain nombre de pistes pour améliorer la santé des populations les plus vulnérables. Ce cours se propose de :

• Faire un panorama des défis auxquels sont confrontés les pays subsahariens francophones en matière de santé;
• Présenter la méthode d’évaluation d’impact appelée « évaluation aléatoire », qui permet de déterminer de manière rigoureuse quels sont les programmes les plus prometteurs ;
• Détailler les pistes pour lesquelles on dispose d’un corpus de résultats probants : comment tenir compte de la sensibilité au prix des produits de santé préventive ? Comment informer et inciter pour modifier les comportements de santé ? Comment améliorer la performance des personnels de santé ? Comment améliorer la santé maternelle et infantile ?
• Enfin, montrer où trouver et comment utiliser les résultats probants.

Ce cours s’adresse principalement aux personnes impliquées d’une manière ou d’une autre dans la définition et la mise en œuvre des programmes de santé en Afrique francophone :

• Cadres et personnels ministériels ;
• Cadres et personnels des hôpitaux et centres de soins ;
• Cadres et personnels d’organisations internationales ;
• Cadres et personnels des ONG médicales ;
• Etudiants en santé publique / administration de la santé.

Crédit photo du MOOC : Valeriya Anufriyeva | Shutterstock.com

Les vidéos sont sous-titrées en français, en anglais, en portugais, ainsi qu’en espagnol. Le MOOC se déroule sur 9 semaines. La semaine 1 est consacrée à l’introduction générale du MOOC.